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忠县中学传承“精忠”文化 浇灌文明之花
来源:     撰稿日期: 2018-04-04

2017年11月17日,中央文明委公布了第一屆全國文明校園名單,全國共有494所學校獲得這項殊榮,重慶忠縣中學就在其中,今天,記者就帶你去打探“全國文明校園”忠縣中學的風采。

精忠文化 留住“忠”根

忠县中学历史悠久,在中国抗日战争初期1939年建立。“当时全国抗日运动高潮,为发扬岳飞‘精忠报国’精神,校董事周首民等人士认为,学校应以培养精忠报国,智勇双全的人才为宗旨,于是将学校定名为‘精忠初级中学校’。” 忠县中学周九评校长告诉记者,近80年的办学历程中三易其名,从“精忠中学”到“忠县二中”再到“忠县中学”,沉淀出独特的“精忠”文化,淬炼出“勤、博、忠、勇”的校训。

學校以培育師生對社會主義核心價值觀認知認同爲主線,以傳承本土忠文化爲媒介,以“精忠樹人”的辦學理念爲引領,從管理樹中心、課堂凝忠魂、文化留忠根、校園築忠景四大板塊著手,形成了獨特的“人校合一”的文明風景。

校園理念文化是文明校園的核心,是文明校園的主心骨。忠縣中學切實把文明校園建設定位于“精忠”,緊扣時代脈搏,提煉出具有時代性、前瞻性和充分體現特色的“精忠”校園理念文化,爲學校內涵發展提供了強大的核動力。

學校老師帶著記者們參觀了校園的幾個特色標志點,有紀念1943年投筆從戎在抗日前線血灑疆場的28名忠中學子的“抗戰紀念英雄碑”;展示學校發展曆程成就及前景的文化長廊——精忠記;延綿幾百米的百屆師生紀念牆——精忠譜;栩栩如生的人物故事浮雕牆——精忠魂;集中展示忠中老校文化——精忠園;以古今中外名人精神爲內涵的精忠廣場;以法治教育爲主題的精忠法制教育基地等。讓精忠文化浸潤在校園文化生活的方方面面,做到春風化雨,潤物無聲。

与时俱进的“精忠” 科学管理塑造“忠中人”

現代“精忠”精神是什麽呢?周校長告訴記者:“‘精’是指我們的本事,立家、立業、立校,幹事創業的根本,‘忠’是指忠于國家、忠于社會、忠于事業、忠于母校。”

此次文明校園巡禮中,有一名記者也是畢業于忠縣中學,周校長高興地說:“現在我是這樣給我們老師定位的,不管是記者、老師還是黨或國家的領導人、科學家、作家、教授等等,只要是我們忠縣中學畢業出去的學生,在我們的心目中,位置是同等重要的。”周校長繼續說道:“我們當年打造精忠譜的時候,就在商量這個百屆師生紀念牆怎麽做?因爲只要姓名做上牆就涉及到排序的問題。最後商量出以讀書時候,學生名單是怎麽排序的就怎麽排,不以官職,不以地位。”

學校對所有學生都一視同仁,周校長還給記者們舉了一個例子:“之前有一個畢業班級回來組織同學會,其中一名同學是農民,不好意思參加,其他同學的盛情相邀,他還是來了。同學們沒有因爲這位同學畢業後發展不好而疏遠他,農民同學也在同學會上非常高興。”校長說,就是要讓這種精忠精神在每一位師生學子的血液中流淌。

周校長還給我們聊到一個小故事:“前任校長陶校長在一次接待外賓的過程中,看見前方百米處地面上有一張被扔掉的紙巾,陶校長當時心裏在想,自己如果走過去撿起來,怕引起外賓們的注意。是不管它直接走過去,又怕被外賓發現了,更是會對學校有影響。就在陶校長內心糾結時,一位學生路過,一個彎腰動作順手撿起垃圾紙巾,跑去遠方,陶校長瞬間感到如釋重負。”

忠縣中學在文明校園建設中,狠抓學校行爲文化的打造,通過規範教師教育教學行爲,促進教師發展和學生成長,全力塑造獨具個性風采的“忠中人”形象。

忠縣中學堅持把“精忠樹人”理念融入于管理中、學習中以及活動中。從“精”字著手,構築精良機構;通過實施“換腦”工程、“暖心”工程、抓好領導班子建設;通過評選五個“十佳”、設置“黨員示範崗”,重塑“美麗教師”形象。

十九大前後,學校開展“唱響國歌喜迎十九大”“9000名師生觀看十九大開幕式”“十九大精神進校園入鄉村”等活動。學校領導堅持帶頭讀書,大力倡導讀書,榮獲“重慶市書香校園”等榮譽稱號;倡導學習型教研組、年級組建設,創建全校性的教師學習共同體。

该校还遵循“以文化人,以文启智,以艺育美,以艺健身”的思路,开展了各种系列活动,使教师在活动中性情得到陶冶,感情得到联络,生命得到绽放;使学生在活动中,青春得到展现,个性得到张扬,品味得到提升。(来源:華龍網 徐怡)

发布:黄 晓飞
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